Y los que se llevan el premio son ....

Pues sí, el titular debería ser "los que se llevan el premio" y no "los ganadores" porque desde los que hemos apostado muy fuerte desde principio de curso por participar en esta hermosa experiencia de las misiones (departamento de orientación, jefatura de estudios y tutores), creemos que los ganadores hemos sido TODOS, tanto los que nos ha tocado organizar todas estas actividades que en ocasiones han sido muy gratificantes al ver la implicación de los alumnos y comprobar como pueden trabajar perfectamente en equipo y organizarse ellos mismos, hasta los que han participado directamente lo que les ha permitido tener un espacio más acogedor en el que pasar todos los días mucho tiempo, acercarse más a sus compañeros de clase, conocerse mejor, reflexionar sobre algunos problemas muy directos que en mayor o menor medida nos afectan y CONVIVIR ... con mayúsculas, lo que implica dejar por momentos lo estrictamente académico.
Por eso hablamos de los que han sido premiados por esa convivencia y participación en la vida de nuestro centro, que son los siguientes:

Primer clasificado: 1E-A (30 alumnos)
Segundo clasificado: 2E-B (5 alumnos)
Tercer clasificado: 1E-F (5 alumnos)
Cuarto clasificado: 4E-A (5 alumnos)
Quinto clasificado: 2E-E (5 alumnos)


Ya sabéis que el premio es una excursión a Utrera (Sevilla) donde visitaremos el espectacular instituto-museo "Jose María Infantes" , donde nos tienen preparada una visita guiada y luego un paseo-visita por Jerez de la Frontera.

Los profesores que acompañan son: Marina Robles (tutora del grupo ganador), Francisco Marcos (coordinador de "Escuela, espacio de paz"), Esther Cabezas (coordinadora de coeducación y profesora de Plástica) y Macarena García (departamento de Orientación).

Ganadores al "aula más limpia y mejor cuidada durante el curso"

Durante este curso, dentro y fuera de las misiones, uno de los factores que nos ha parecido determinante en el funcionamiento del grupo y del aula es el respeto a las normas del centro (luces apagadas, mobiliario bien colocado al finalizar la jornada, etc.) y el cuidado y limpieza en el aula.

Es por ello que, ya le pedimos al personal del servicio de limpieza que nos informase sobre esta situación en cada aula durante cada trimestre y ahora llega la hora de puntuar a cada clase.  Esta es la puntuación que se ha otorgado, toca reflexionar sobre la misma:

1ESO-A.... 6

1ESO-B.... 7

1ESO-C.... 0

1ESO-D....6

1ESO-E.... 6

1ESO-F.... 3

1ESO-G... 8,5 (GANADOR)

2ESO-A.... 6,5

2ESO-B.... 6

2ESO-C.... 5,5

2ESO-D.... 6,5

2ESO-E.... 7

2ESO-F..... 6

2ESO-G.... 6

3ESO-A.... 5,5

3ESO-B.... 5

3ESO-C.... 7

3ESO-D.... 4

3ESO-E.... 4

3ESO-F.... 4

4ESO-A.... 6

4ESO-B.... 6

4ESO-C.... 6 (en ocasiones basura bajo las mesas)

4ESO-D.... 5

4ESO-E.... 6 (en ocasiones basura bajo las mesas)

1PCPI...... 7,5

2PCPI...... 5
Como se puede observar, el aula mejor cuidada y más limpia durante todo el curso ha sido 1ESO-G, motivo por el cual, desde el centro a final de curso se tendrá algún tipo de consideración con los mismos invitándoles a ellos y a la tutora . ¡ Enhorabuena !

14 de Mayo. Visita de aulas y despedida.

El pasado 14 de Mayo entre la 4ª y 5ª hora de clase el jurado de las misiones de grupo, compuesto por un profesor del centro, dos alumnos de distintos cursos y niveles, la jefa del departamento de orientación y el jefe de estudios, volvió a visitar todas las aulas que participan este curso en las misiones para conocer de primera mano que se ha llevado a cabo respecto a las misiones 4 y 5 y ver el estado del aula dentro de la misión 1. Se informo que en los próximos días se haría público el grupo ganador en este curso de las misiones así como los cuatro grupos siguientes clasificados que podrán premiar a cinco de sus compañeros de clase cada uno.
Lo cierto es que ha sido una muy bonita experiencia para todos los que hemos participado en este jurado donde hemos visto una evolución clara y rotunda en la implicación de los grupos en las misiones. Gracias por vuestra participación.

Os adjuntamos a continuación un enlace a una galería de fotos Picasa para que podáis comprobar algunas de las fotos que tomamos este día:

Galería de fotos Lunes 14 de Mayo.

15 de mayo de 2012

Puntuaciones misiones 4 (Día Mundial de la Tierra/reciclaje) y 5 (Mi clase, crisol de culturas/interculturalidad)

Cerrado el plazo de valoración de las misiones cuatro "Día de la Tierra" y cinco "Mi clase, crisol de culturas", otorgamos por el momento y si no hay cambios en las próximas horas la siguiente puntuación para estas misiones:

1ESO-A.... 13 + 5 = 19 *

1ESO-B.... 10

1ESO-C.... 10

1ESO-D.... 8

1ESO-E.... 8

1ESO-F.... 17

1ESO-G... 16

2ESO-A.... 6

2ESO-B.... 17

2ESO-C.... 0

2ESO-D.... 6

2ESO-E.... 18 + 5 = 23 *

2ESO-F..... 0

2ESO-G.... 8

3ESO-A.... 3

3ESO-B.... 14

3ESO-C.... 13 + 5 = 18*

3ESO-D.... 0

3ESO-E.... 0

3ESO-F.... 12

4ESO-A.... 4

4ESO-B.... 14 + 5 = 19*

4ESO-C.... 6

4ESO-D.... 0

4ESO-E.... 0

1PCPI...... 0

2PCPI...... 0

Sobre la obsolescencia programada. "comprar, tirar, comprar"

Comentarios sobre el documental: “Comprar, tirar, compra” UNA INJUSTICIA MUY REAL Se denomina obsolescencia programada u obsolescencia planificada a la determinación, la planificación o programación del fin de la vida útil de un producto o servicio de modo que, tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa de servicios durante la fase de diseño de dicho producto o servicio, éste se torne obsoleto, no funcional, inútil o inservible. Dos claros ejemplos son la bombilla que aparece en el documental y la impresora que el protagonista intenta arreglar por todos los medios para no ser víctima de la obsolescencia. La obsolescencia programada se ha ido desarrollando poco a poco hasta convertirse, sin que nos demos cuenta en algo que esta siempre presente en nuestro día a día. Las consecuencias medioambientales de la obsolescencia programada son trágicas. Un claro ejemplo lo hemos visto en el documental, cuando se habla de Gana y de los enormes basureros que se han creado con objetos que se mandaban al país, supuestamente para reutilizarse pero que en realidad estaban rotos. Donde antes corría un río de aguas cristalinas, ahora hay un basurero lleno de humo y chatarra y los más pobres van a recogerla para poder venderla. La mentalidad debe cambiar y debe importarnos menos el dinero y más las personas y el medio ambiente. Si la obsolescencia programada no existiese la calidad de los productos sería excelente. Por ANGEL MOYA de 3º C.

Misión 1. Decora tu aula.

Se recuerda a todos los grupos participantes que el próximo Lunes 14 de Mayo, durante la 4ª hora se hará la tercera y última valoración del estado de las aulas mediante el jurado que hasta el momento ha llevado a cabo dicha valoración. Esta última valoración será fundamental ya que, aunque hay un primer grupo muy destacado, 1E-A que probablemente va a ser el ganador, recordamos que también tendrán ese excelente premio en forma de viaje a Utrera y Jerez CINCO alumnos de las cuatro clases clasificadas siguientes....

Misión 2. Por la Paz. Abrazoterapia en 1E-G

Los alumnos de 1E-G desarrollaron la Misión 2, "Por la Paz" y las diversas actividades que se propusieron para dicha misión. En el siguiente videomontaje podemos ver cómo disfrutaron de esa actividad de Abrazoterapia donde toda la clase, unos con otros, se abrazaron para sentir la amistad que les une, pudiendo comprobarse lo unido que está el grupo y el buen ambiente y compañerismo que existe entre ellos. Gracias por esta perla en forma de videomontaje.