En dicha reunión se habló de nuevo del sentido de dichas misiones, que lo que persiguen es mejorar la convivencia en el aula, potenciar las relaciones personales y afectivas, sentir el centro, sus recursos y las actividades que giran entorno a él como algo propio que hay que cuidar y potenciar y romper con la dinámica de ver el centro como un espacio ajeno y no como un lugar donde sentirse lo más cómodo posible y al que incluso se tenga ganas de venir.
Se hizo hincapié en la importancia de los delegados, de su capacidad de liderazgo y de sus funciones que no son meramente recoger partes de faltas o abrir el aula.
